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核育论的博客

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突破传统思维练习2:什么是大智慧  

2008-02-02 17:39:24|  分类: 突破传统思维练习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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突破传统思维练习2:

 

请用图形思维方式领会“大智慧”的涵义

 

怎么才能不耍小聪明,拥有大智慧呢?方法很简单。从小聪明的涵义我们已经知道,小聪明的起因是闭眼感世界。现在,要避免小聪明,就要从睁眼看世界做起。

睁开眼睛看到了和谐、统一的世界:

 

 

图1

 

也看到了整体的人类:

图2

 

这就形成了大字。大表示和谐、整体、统一的世界。

 

图3

 

以大的心态看世界,看到了除了能够认识的世界外,还有现在当前认识能力所不及的世界,知道了大外还有世界:

图4

 

这就形成了天字。还知道天上会生出新东西,用撇表示,就形生了矢字。表示知道了大外有天,天中生物。

图5

 

以这种世界观再来看整体的世界:

图6

 

就形成了知,知表示以谦虚的心态认识世界

图7

 

以谦虚的心态看世界,能够去除浮躁,深入本质。这样,就看到了世界内部的统一性,这就形成了曰字:

图8

 

知和曰构成了智字,表示以谦虚的心态把握世界的本质(统一性)。

图9

 

人类有了“智”,就可以看到一个真实的世界,用三表示(三生万物):

图10

 

联系的世界,形成了丰字:

图11

 

天外有天的世界。用两个“丰”表示实际的世界:

图12

 

人类要把握实际的世界,就要在世界之外观察世界。用在万物(三字)之外看到的统一性表示:

图13

 

如果用山表示实际的存在物,也可理解为用翻倒的山表示能够把握的世界。

图14

 

在把握世界的过程中,形成了无穷多的概念工具,用点表示概念和工具,用三个点表示无穷多种概念和工具。

图15

 

这些概念都是联系的,用弯曲的联线表示,形成心字。心既表示人类把握的联系着的世界,也表示应用工具把握的世界:

 

图16

 

这样,就形成了慧字,表示人类认识到的整体世界。包括可用概念表达的与不可用概念表达的部分。最上部的“丰丰”表示真实的世界,中部的倒“山”表示可用思维认识的世界,下部的“心”表示可以应用概念和工具把握的世界。

 


图17

 

由此可见,大智慧的涵义是:以和谐、统一的观念观察世界,认识到事物运行的规律,既要用直觉感觉世界,又要用思维认识世界,还要用工具(包括概念)把握世界。

 

 

 

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